Lucília Maria Pessoa Tavares dos Santos

Física

Professor Associado
gabinete: 13.3.21
extensão: 23114
telefone externo: 234370280

atribuições

Coordenadora do Concurso M23 na Universidade de Aveiro

Funções executivas na Unave e na Uinfoc

Investigação em Ensino e Aprendizagem de Física e nas problemáticas de Estudantes Não Tradicionais no Ensino Superior

Membro integrado do CIDTFF

Colaboradora do CFisUC, Centro de Física da Universidade de Coimbra

Unidade Integrada de Formação Continuada / UINFOC

Coordenador
gabinete: C.2.15
extensão: 22801

atribuições

Coordenadora da UINFOC

publicações externas à UA

Ferreira. J., Fonseca. H.M.A.C., Santos. L., Ambrósio. S. Boas práticas de ensino e de inclusão dos estudantes com necessidades educativas especiais na Universidade de Aveiro, Colecção Estratégias de Ensino e Sucesso Académico: Boas práticas no Ensino Superior, Vol.2, Inovação no ensino superior, 2016, pp.67-86. ISBN: 978-989-98679-8-7 (impresso) ISBN: 978-989-98679-9-4 (e-book) © 2016, CINEP/IPC https://issuu.com/helpdeskmoodlecinep/docs/vol._2_inovac__a__o_no_ensino_super

Santos. L., Bago. J., Baptista. A. V., Ambrósio. S., Fonseca. H.M.A.C., & Quintas. H. Academic success of mature students in higher education: a Portuguese case study .European Journal for Research on the Education and Learning of Adults, Vol.7, No.1, 2016, pp. 57-73. DOI 10.3384/rela.2000-7426.rela9079; ISSN 2000-7426 http://www.rela.ep.liu.se/contents.asp?doi=10.3384/rela.2000-7426.201671

Santos. L., Sá. C., Energia e Sustentabilidade – Aprender com criatividade no 1º CEB, Gazeta de Física, vol.39-nº1/2, 2016, pp 94-96, ISSN: 0396-3561

Sá. C., Santos. L., Desenvolver a criatividade através da Astronomia, Gazeta de Física, vol.39-nº3/2016, pp 15-16, ISSN: 0396-3561

Santos. L., Fonseca, J.A., Castro, E., The Internet of Things” Program of University of Aveiro - University/employers/governmental institution partnership for Professional Requalification. 48th eucen Conference “Crossing borders through lifelong learning – enhancing quality and equity in higher education”, Dublin City University, Dublin (IE), Wed 01 - Fri 03 June 2016

Ambrósio. S., Marques. J. F., Santos. L., Doutor. C., Higher Education Institutions and International Students’ Hindrances: A Case of Students From the African Portuguese-Speaking Countries at Two European Portuguese Universities. Journal of International Students, Vol. 7, Issue 2 (2017), pp. 367-394, ISSN: 2162-3104 Print/ ISSN: 2166-3750 Online

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